如果生活中听不到动物的叫声，如果城市里没有动物园，会不会少了一份乐趣？春分节气，一切生命在春天里悄悄复苏，地球因春天的到来变得绚丽多彩，大自然因动物的存在变得朝气蓬勃。黄村一幼在本周开展以“爱护动物”为主题的教育活动，坚持五育并举，发起了与家长、幼儿的总动员，用行动表达对大自然的敬畏，对动物的呵护……

一、扬美德，减少动物伤害

孩子们通过阅读活动、《爱护动物》等活动，懂得不乱扔垃圾，要垃圾分类；不吃野生动物，要尊重生命；通过设计《保护动物标志》活动，发出“牙长在大象身上才漂亮”、“不要捕杀海龟”等呼吁，孩子们初步形成环保意识、责任意识以及维护生态平衡的正确理念。通过听故事《如果地球被我们吃掉了》、《科学防疫战胜病毒》、《甜甜的梦》，孩子们学会了科学的防疫方法，同时还懂得了要关爱、保护动物，要保护自然、敬畏自然，与大自然和谐共处。

二、勤思考，捕捉自然奥秘

小班智育

教师精心制作微课、拍摄照片，组织丰富多样的活动帮助幼儿了解、认识动物。通过活动，孩子们知道了不能抓有益的动物、不能随意惊吓动物、不去毁坏动物的家、看到受伤的小动物尽自己的能力为他们医治、发现不文明的伤害动物的行为要去制止。在科学活动《帮小动物搬新家》中，幼儿用自己的玩具，给自己喜欢的大熊搭建了家。教师结合关爱动物的主题设计了《听指挥的小动物》活动——一个关于摩擦起电的小实验，引导家长带领幼儿寻找家中可以相互摩擦起静电的物品将小动物吸起来，进行深入探究，发展科学探索能力，感受奇妙的自然现象。?

三、强体能，感受动物运动

大班体能

??玩是幼儿的天性，游戏是保障幼儿身体健康发展的重要因素。本周，我们在体能游戏中加入了动物元素，推荐了《捉泥鳅》、《送小动物回家》等游戏，为幼儿增加了游戏的趣味性和挑战难度；《螃蟹学步》亲子游戏中，幼儿和家长用肢体展现动物的生存本领以及动物自我保护方式；《十二生肖操》中幼儿用动作去表现十二生肖的特点，锻炼幼儿的灵活性和协调性；《狙击手》、《仙鹤摆腿》游戏中，锻炼了幼儿的平衡能力。通过用肢体去模仿动物，让孩子们与动物更亲近，在达到锻炼身体目的的同时，动物的特性品质也让孩子们受益无穷：要像燕子一样坚持不懈；像蚂蚁一样团结协作；像苍鹰一样坚韧顽强。

四、巧动手，展现动物姿态

中班手指游戏

用小手来模仿动物的手指游戏。瞧，三只手指变花豹、四只手指变袋鼠、五只手指变大雁，多有趣！

《我家的小动物》活动，孩子们利用多种材料，用绘画和折纸的方式来表现家中小动物的样子，锻炼了幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。

小班组根据幼儿的年龄特点为幼儿推荐了简单的手工制作活动，让幼儿通过手脑并用、手眼协调操作，探索、感知动物，通过家长的帮助制作出了蜗牛、兔子等可爱的小动物。

五、多关照，陪伴动物成长

劳动教育是指使幼儿树立正确的劳动观和劳动态度,热爱劳动和劳动者,养成劳动习惯的教育。教育即生活，生活即教育，劳动教育就是最好的生活教育。本周的劳动教育内容便从孩子们的生活中来......

《照顾身边的动物》活动中，孩子们互相分享家中的动物，介绍它的名字，自己是怎样照顾它的，讲述自己与小动物之间的故事。

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大班的孩子们还自由结组，对于小动物的习性及哪些动物适合在家中饲养展开了调查，有的查手机，有的和妈妈爸爸一起讨论，有的和小朋友一起讨论，最后孩子们进行视频共享，从中知道了哪些动物可以在家中饲养，还知道了哪些野生动物需要保护及怎样去保护。

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通过老师推荐的视频，孩子们了解了小乌龟的生活习性。每天都要给乌龟换水，给它放上一块石头，小乌龟可以爬上去晒太阳。小朋友还学会了用牙签把小瘦肉块儿喂给小乌龟，小乌龟吃的可香了。

教学活动《做个有爱心的好孩子》中，有的小朋友提出疑问：“我以前喂养的小鱼很可爱，但是为什么养不了多长时间小鱼就死掉了呢？”老师们及时给予支持，告诉小朋友如何给小鱼喂食、换水，还利用家中的小动物，引导幼儿观看照顾小动物的方式方法，使幼儿了解到动物的生活习性和照顾动物的方法，能够让家中饲养的小动物更好的生长。

这场疫情让我们深刻认识到爱护动物、与万物和谐共生的重要性。通过本周主题教育活动，激发幼儿众生平等、敬畏生命的人文情感，让孩子们懂得若再也没有滥杀和捕食，没有污染和破坏，每一个春天，我们都能踏青赏春，沐浴阳光。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
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