提起咱们中华民族古代文学的成就，唐诗是当之无愧的翘楚。不过，一说到古代文学，很多人就心里发怵，感到可望不可即。那么，有没有一种简单易读的唐诗学习著作呢？还真有，它就是戴建业的《戴老师高能唐诗课》。

《戴老师高能唐诗课》从初唐的上官体、初唐四杰，讲到盛唐的李白、杜甫、王维、孟浩然等人，再到中唐的刘禹锡、柳宗元、白居易、韩愈，最后到晚唐的杜牧、李商隐，深入解析20多位诗人的多首经典诗作，让人大呼过瘾。

戴建业是华中师范大学教授、博导、古代文学学术带头人。他讲课视频在网上获得数亿次播放，机智、幽默、亲切的讲课风格获得好评无数，荣升网友心中的“国民教授”，还被《人民日报》评论：戴建业“红”得有理。

他的代表作《戴老师魔性诗词课》畅销30多万册。现在，他的新作《戴老师高能唐诗课》上市，使千万粉丝得偿所愿。

01孟浩然为什么如此“佛性”？

孟浩然是湖北襄阳人，家境富裕，饱读诗名，名扬天下。40岁时，为了求取功名，他志得意满地赴京赶考。

从《望洞庭湖赠张承相》这首诗中，我们可以看到孟浩然的求仕之心：

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

京城名士认为孟浩然考进士如探囊取物，都争着跟他结交。在一次聚会联句中，孟浩然的“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”惊艳四座，一夜之间传遍京城。

可是，出人意料的是，孟浩然落榜了！那些之前与他迎来送往的“朋友”，擅长拜高踩低，慢慢疏远了他。

看尽人情冷暖的孟浩然，忍不住跑去好友王维那儿吐槽。两人聊得正嗨时，有宦官通报“圣上驾到”，孟浩然一时躲避不及，钻到桌子底下。

唐玄宗听到了桌子下面的异响。王维不敢隐瞒，只好说孟浩然在此，因为怕触怒龙颜而回避。

玄宗素闻孟浩然的大名，让他当场作首诗。

孟浩然吟了一首《岁暮归南山》。其中有一句：“不才明主弃”意思是说：我自己没有才华，被英明的皇帝抛弃了。

没想到，玄宗听到时，生气地说，你又没来找我，怎么说我把你抛弃了呢？自己不上进赖在我身上！

据说，因为皇帝的不高兴，孟浩然一生没有当官。

孟浩然入仕无望，干脆“佛性”了起来。从他的《春晓》中可见一二。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

你看，这小日子过得真清闲：不知不觉地睡到自然醒，醒来也无事可做——一个大男人，居然关心昨夜的花吹落了几朵。

孟浩然接受了“无官一身轻”的生活，赏花、饮酒、交友，惬意得很。

日常生活中的诗意，被孟浩然表现得淋漓尽致。从他的故事中，你能得到什么启示呢？遇事不抱怨，接受自己的境遇，平淡中也能孕育出雅致。

02“诗圣”杜甫的蜕变史

唐代文学家韩愈在《调张籍》中曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”这里的李杜，指的是李白和杜甫。他们两个如日中天，是盛唐气象的代表。李白诗风豪放飘逸，杜甫诗风浓郁顿挫。不过，曾经的杜甫也有放纵轻狂的一面。我们且看他《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的四句：

甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

他说自己年少时就是国家大典的贵宾，还说自己“读书破万卷，下笔如有神”，有几个人敢像杜甫这样自夸呢？

当然，杜甫有自信的底气，由他的名作《望岳》中的两句可见一斑：

会当凌绝顶，一览众山小。

这两句至今仍为人津津乐道，读来使人热血沸腾，豪气干云。

年轻时的杜甫有着英雄主义的激情，讨厌平庸。他有一首咏画诗《画鹰》：

素练风霜起，苍鹰画作殊。身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪擿，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。

最后两句的意思是说，苍鹰啊，你什么时候搏击长空，把平庸的凡鸟灭掉，把他们的毛血洒满无边的荒野。

年轻的他血气方刚，充满激情，向往强悍，蔑视平凡。不过，他的伟大之处在于超越自我。

随着“安史之乱”的发生，杜甫经历了大唐由盛转衰的过程，饱受战乱之苦，颠沛流离。我们来看看《春望》中的六句：

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

为什么杜甫的作品能成为时代的“诗史”？因为他总是将个人的苦乐与国家的兴衰连接到一起。如果说《春望》是家国的大悲，那么，《闻官军收河南河北》就是家国的大喜：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂……

写这首诗的时间是年春，当时持续了七八年的“安史之乱”终于结束。国家迎来了久违的安定，诗人一家也不用再逃难了。他们喜极而泣，归心似箭，马上收拾行李，准备回到日思夜想的家乡。

饱经风霜和苦难后，杜甫变得宽厚仁爱，对平凡的怜悯成了他创作的使命。从怜悯老妇的“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”，到同情孤雁的“谁怜一片影，相失万重云”，再到喊出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他超越了自我，蜕变成了独一无二的“诗圣”。

在《戴老师高能唐诗课》中，戴建业带你走进20多位诗人的故事，赏析多首经典名诗，以史为镜，以诗铭心。因篇幅所限，不能尽举，感兴趣的同学，不妨入手一册，细细品读。