真实的案例：溺爱到青春期会出现怎样的后果

----由杨锁普被饿死一事说起

以前曾在网上阅读过一篇文章，说的是河南有一个叫杨锁普的年轻人从小深受家长溺爱，长大什么也不想干，就在家里啃老，父母为了教育他，索性打工走了。没想到几个星期后杨锁普竟然饿死在家里了。

我看了这篇文章甚为震撼，以前只知道因却粮食而被饿死的人，没想到现代社会也有因懒而亡的人。杨锁普大概是棵独苗，从小被溺爱，长大学无所成，事不想干，钱挣不来一分，肯定连提亲的也没有，只好靠父母养活。杨父杨母无法解决，只好一走了之，以此教育孩子，没想到孩子竟然被活活饿死。在社会主义新时代的今天，竟然有这么骇人听闻的事情。

由此我想到我所见到溺爱孩子的事情。

每到新学年伊始，寄宿制的孩子总有几个哭哭闹闹要回家。如同刚上幼儿园的孩子，整日在大门口哭泣。可是今年这个家长有点儿特别。

孩子姓汤，父母外出打工，由其爷爷照顾，自然少不了溺爱。刚开学不到三天，汤姓学生就趴在桌子上哭泣，夜里在床铺上抽噎，不吃也不喝，任谁说劝也无济于事。一天不到，孩子面色消瘦许多，看着着实让人心疼。我与几位任课老师耐心解释，孩子置若罔闻，又请来同学安慰，仍是毫无效果。我怕时间长了出问题，就电话通知家长--汤姓学生的爷爷来了。他的爷爷到时明理，一口说惯坏了孩子一口说要陪陪孩子。于是教室里多了一名大学生，他爷爷就坐在教室后面像学生一样听课。我们在办公室里调侃说，有领导听课真不自在。但为了孩子我们只有默默认可。

没想到孩子并没有认识到自己给大家带来了麻烦，也给自己带来了苦恼，反而变本加厉起来。第三天下午放学，孩子就叫嚷着与家长一起回家。原本家长白天在校陪伴，晚上回家做些事，预料孩子有一两个星期就安然无事，没想到又起变故。刚开学，我在学校事家庭事一大堆，对于如此顽固不化的学生失去了耐心，就劝说家长把孩子带回去，明早再送回来。家长亦无办法，就只好领了回去。

我们都心存侥幸，期待孩子早日回归正常。没想到又一个三天后，家长说正值农忙，无法天天来学校，孩子立马就不答应。家长只好天天来，只不过这时候又偷了个懒，来了后不坐在教室里，在校园里游荡，最多下课让孩子看见。即便如此孩子的爷爷受不了了，孩子的妈妈便从南方打工回来照顾。

换人照顾，就换了种方式。经过一番折腾，孩子做出让步，白天家长不来可以，但是晚上必须回家休息。我们几个老师哭笑不得。学校、班级纪律的有纪律竟然让这个孩子给不纪律了，并且我们还得满口答应。这时候正值疫情，原本是不允许外人随便出入的，对于这个学生是例外。原本班级是不允许有违反纪律的，这时候却无法了。我们不敢批评没有写完作业的孩子，因为我们听到了一个不幸的消息：孩子在和家长的战争中，以扬言跳楼获胜。作为服务人员，未曾一言，先告失败。

孩子白天上课，晚上由家长接回家休息，这个习惯学校、老师、学生渐渐习以为常。于是，在新世纪的曙光下，在现代化的中国大地上，在相距5千米的村庄与学校之间，一个孩子，白天由家长送来上课，晚上再接回家休息。日复一日，周而复始。风和日丽的天气尚可，而刮风下雨就有点儿狼狈了。一晚，家长来接的迟了，孩子竟大发雷霆。中原大地的学校每年九月份开学，时间转到11月份，小雪飘飘，家长骑三轮突然跌进了沟里，孩子还抱怨摔疼了，全然不顾大人的死活。再到后来，孩子东西全部带走，不上学了。

从此以后再也没有听到有关孩子的消息了，大约是带到南方去了。

满足吃喝，那不叫溺爱；而从心理上、行为上一直迁就，那才叫溺爱。

溺爱，是爷奶替孩子剥去的鸡蛋皮；溺爱，是父母替孩子写完的作业；溺爱，是孩子打架输了时，你挥向别的孩子的拳头；溺爱，是你怕凉水冰住了孩子，而用浇灌花朵的开水；溺爱，是你剪去苍鹰展翅欲飞的羽毛，还认为是不想让他经受丝毫伤害；溺爱，是你硬扯住驶向人生大海小舟的缆绳，想让孩子陪你左右……

从此以后再有想家的孩子，我就很少劝了，因为我的妥协就成一位早辍学的孩子。反而是一开始就严明利害，并且指出是溺爱的结果，希望能挽救一个心理上尚在襁褓中的孩子。

开头所说的那位杨锁普不就是被溺爱饿死的吗？

这是一个真实的教育案例，不知道你身边有没有这种情况？不知道你读了后有何感想，请多多指教。