“漫画作文”对小学生来说是比较难以把握的，语文老师如果笼统地教授如何写作“漫画作文”，效果是极差的，实际课堂教学已经证明了这一点。“漫画作文”一般要求学生在看懂漫画内容基础上，写出自己的理解和感受，也可以根据漫画内容写一个故事。说简单点，就是写感受、编故事两点。

怎样指导小学生掌握基本的漫画作文方法，可以把漫画作文指导分成具体的几步，每一步要解决哪些问题，都进行了明确，然后再去指导学生。

我们来看看《最后一滴水》这幅漫画，可以分为4个步骤来讲解。

第一步：看漫画，说说漫画的主要内容。

①漫画上有哪些物件？比如地面为什么是干裂的？盘子中为什么会有一滴水？

②观察漫画上的人物，有几个人？人物有怎样的动作、神情？

③请用几句话说一说画面上的内容。

第二步：说一说漫画想告诉我们什么。

①出示班级的一幅儿童画，对比后说一说漫画与儿童画的区别，想一想漫画有什么特点？

②漫画作者想讽刺什么？

第三步：展开想象，变静为动。

①看了这幅漫画，你仿佛听到些什么？大地干渴的呻吟？妈妈无奈地叹息？孩子急切的呼喊？漫画中的人物可能会说些什么？

②漫画中的妈妈为什么要把水滴分给大家？想一想房间外面到底发生了什么？树木被砍伐？沙尘暴包围了整个村庄城市？

③由此你会想到些什么？教师可以提供一些关于水资源的延伸阅读材料。

④对于水资源极度匮乏的情况，你想说点什么？

第四步：师生交流，梳理漫画作文的一般写作方法。

①先写漫画的主要内容。

②再说一说漫画作者借助漫画揭示的寓意。

③最后联系实际谈感受。

讲授“漫画作文”这个难点，必须化复杂为简单，必须分步骤讲解，这样小学生才能够更好地理解，才能逐渐掌握“漫画作文”的习作方法，不仅不难，反而很简单。有的时候就是这样，看上去很复杂的东西，其实很简单，超出想象的简单。看上去简单的东西，反而极其复杂。“漫画作文”就是这样。

教师不能走来就大讲特讲“漫画作文”如何写，这样教小学生写“漫画作文”是不得要领的，也许少数作文程度好的学生能够接受，但是大部分小学生是消化不了的，自然作文课堂效率就低。教师要着重于怎么讲，而不是讲什么？

苏教版小学语文教材中有篇课文叫《青蛙看海》。一只青蛙很想去看大海，苍鹰对青蛙说登上山顶就能看到海，青蛙泄气了。松鼠的方法不一样，眼前这个台阶你能跳上去，你就能看到海，青蛙有了信心，并最终目睹了大海。

如果把苍鹰和松鼠比作作文老师的话，我觉得松鼠简直就是世界上最高明的作文指导老师。我们要向松鼠学习教作文。步子小一点，一步一步来，指导具体一点，细致一点。

麦田老师在这里布置一道作业，请看下面这幅《共同的家园》漫画，按照麦田老师说的四个步骤，说说主要讲了什么内容，漫画想要告诉我们什么？你有什么感受？可以私信留言哦，麦田老师会一一作答。

关于“漫画作文”，你有什么困惑，请说给麦田老师听。更多优质内容，请

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