夏义升老师陶瓷四条屏——《梅兰竹菊》，四君子是中国文艺作品中的常客，而夏老师用精妙的手法描绘四君子的姿态，梅傲雪，菊凌霜，兰孤高，竹不屈，这正是四君子想传达的思想，我们也要学习这种品格。夏义升老师陶瓷四条屏，看着这组作品，让我想起李商隐的诗：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”荷花在任何时候都是值得观赏的，作为高洁象征的荷花，哪怕是枯萎了，都别有一番意味。夏义升老师陶瓷作品，描绘了在风沙中赶路的一行人，牵着几匹骆驼，还带着一条小狗，画面大面积铺设金黄的沙土，运用釉料的颗粒感去展现沙子流动的感觉，设计绝妙。夏义升老师陶瓷作品，骏马四蹄风，形容有杜公。一尘不动外，千里飒然中。白草连天靡，苍鹰蹋翅从。檀溪不须跃，随意过从容。夏义升老师陶瓷作品——《梦里江南》，夏老师曾说过，自己在年轻时狂放不羁，但在沉淀之后，更喜爱沉静的美，而他出生江南小镇，对这种美更是深有体会，通过他的笔让观者能够真切体会到江南美景。夏义升老师陶瓷作品，江南是见不到这样厚的雪的，北国风光，千里冰封，万里雪飘。夏老师是一位神奇的艺术家，他笔下有南方的婉约，有西部的粗狂，也有北方的澎湃，欣赏他的艺术作品是一种欣赏美的享受。夏义升老师陶瓷作品，骑着骏马的人们身边跟着猎犬，这是专属于游牧民族的生活画面，手中擎着套马杆，身上的袍子抵御风沙，蒙古人们的粗犷和特点一下子就在画面中活灵活现了起来，马儿的姿态也是运动着的，极富动感。夏义升老师陶瓷作品，“饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。”王昌龄的诗虽然描写用在这里就像一个瞬时的画面，画面构图和谐，设色沉郁大气，让人在风沙中注视三匹骏马，不禁在想这是什么一个场景。夏义升老师陶瓷作品，门泊东吴万里船，画面带着江南水乡的潮湿感觉，江南的乌篷小木船就是这样的，颜色深的就像是被雨浸润，船头挂一块小红布，寄寓了家人平安的祈求。线条画面都让人无比舒服。

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