阅读下面材料，以“立正”为题，写一篇记叙文或议论文。

在学校体育课上或军训中，我们经常可以看到基本的整队姿势，那就是“立正”。“立正”可以理解为站得直，行得正。生活中，无论做人做事，我们都需要“立正”的精神与毅力，这样，我们的青春才会充满朝气，充满正气。

要求：①立意明确；②文体特征明显；③不得抄袭；④不少于字。

范文：

立正

抬头，挺胸，小腹略收……

五指并拢，手贴裤缝……

一提到军训，脑海里马上便闪过两个字——立正。一次又一次，立正的口令在耳边回响。号令一出，随之而来的便是几十分钟的“雷打不倒，风雨不动”的站立，大家好似一排排旗杆，静止，笔挺。似乎时间的钟摆，在下令的那一霎那，停止了摆动……

立正，正的是形。

头一抬，信心倍增；胸一挺，英姿飒爽。往日的无精打采，平时的弯腰驼背都不见了踪影，取而代之的是矫健的身姿，无畏的气概。我们眼神好似苍鹰，炯炯有神，流露着勇往直前的憧憬。我们高昂的头颅，洋溢出无比的自信，我们就像劲松一般挺拔，充满青春的活力。我们每一个人，都闪耀着新一代一中人的蓬勃朝气。

立正，正的是性。

一声令下，十分钟，二十分钟，甚至更长的时间都要纹丝不动，这是耐性；一旦站定，有汗不能擦，有痒不能挠，眼镜歪了不能扶，小虫乱飞不能赶，这是忍性。不论在干什么，不论在想什么，只要口令一下，一切活动都要停止，这是服从性。这其中的每一个，都是一个合格的学生所必须的品质，过去的散漫，反叛，浮躁和娇弱，在命令下达的一霎那，都要灰飞烟灭，只有这样，在高中艰苦的学习生活中，才能游刃有余，百战不殆。

立正，正的是心。

正所谓“心正才能身正”。我们的品德也要像立正一样正直，不屈。高中不仅是知识学习的大好时机，它也是我们人身定位的关键时刻。要成才，先成人。知识固然重要，但有了知识却没有良好的品格无疑是最可怕的，就像大树，即使再粗壮，没有挺拔的枝干，也无法成为栋梁。因此在学习知识之前，先养成正直的品格，才能成为有益于社会的栋梁之才。

立正：正形，正性，正心。这才是军训，这“高中第一课”的内在含义。凤凰涅磐，浴火重生，我们有理由相信，军训过后的我们一定能蛹化成蝶，实现成长与蜕变；我们有理由相信军训过后的明天一定会绚丽无比，点缀着希望与激情。经过军训的洗礼，我们会更加坚强地迈向人生，让我们执着，让我们坚持，让我们向立正敬礼，向军训敬礼！

行文思路：根据题干要求，使用“立正”为题。开篇两段照应题目写“立正”的姿势，简洁利落，颇具画面感，省略号引发读者联想想象，丰富文本内容。第三段呼应开头段又引出下文，使用比喻修辞，长短句结合，生动形象具体，抑扬顿挫，具有意境美。第四段“立正，正的是形”，第六段“立正，正的是性”，第八段“立正，正的是心”，以小标题兼中心句的形式结构篇章，既平行并列又层层递进，从三方面表现“立正”这个话题，思路清晰条理清楚。结尾“立正：正形，正性，正心”总结全文。并发出呼吁和号召：“我们有理由相信，军训过后的我们一定能蛹化成蝶，实现成长与蜕变；我们有理由相信军训过后的明天一定会绚丽无比，点缀着希望与激情。经过军训的洗礼，我们会更加坚强地迈向人生，让我们执着，让我们坚持，让我们向立正敬礼，向军训敬礼！”

这是一道给材料兼命题作文。这类作文写作时必须以给定题目“立正”为题，写作时材料相关的内容自由选择，可用可不用，但对于没思路的学生而言，所给材料“在学校体育课上或军训中，我们经常可以看到基本的整队姿势，那就是“立正”。“立正”可以理解为站得直，行得正。生活中，无论做人做事，我们都需要“立正”的精神与毅力，这样，我们的青春才会充满朝气，充满正气”起提示作用，所以有必要解读一下。

提到“立正”自然会想到“稍息”，更会想到“军训”，以及相关的人物、事件，所思考所感，或者也可以联想起上课“起立”的情形，进而想到有板有眼的认真生活正直做人等等。可见“立正”一词，既有本义（浅层意），更有比喻象征义（深层义），写作时从哪一个角度写都可以，尽量由浅入深层层深入，表现思维的敏捷睿智，思考的深入全面，认知的逻辑性及积累的广博。为了打开思路旁征博引，可以使用造词句或联想想象的方法，比如由“立正”想到仪式，还有军队，国家，气势，精神等等，可谓包罗万象无所不及。

立意角度：

（1）立正，敬礼，扬我国威。

（2）立得正站得直行的端。

（3）君子以自强不息，军姿以立正。

（4）立正，是姿态，是大国精神。

可用素材：

（1）看着又一次冉冉升起的国旗，听着又一次奏响的《义勇军进行曲》，你是否在心中默默告诉自己：“中国人，立正！”早在刚步入小学时，老师就告诉我们：升旗时候应脱帽行注目礼。但这些熟悉得不能再熟悉的话语为何却在今天被我们抛之脑后呢？升旗应该是一件严肃庄重的事，不知为何，总有人在五星红旗升起时没有穆然肃立、注视国旗。

国旗，是一个民族的灵魂，在那战乱的岁月里，国旗是子弹，是枪，是炮。一面国旗，让多少战士在身处绝地时，愈战愈勇，奋不顾身。在客居他乡的侨胞心中，国家，是心灵永恒的归宿。一抹鲜红牵起了千里万里的思念。奥运会上，国旗是无言的呐喊，我们谁也不会忘记刘翔披着五星红旗，怀着喜悦与自豪飞奔在雅典赛场上的情景。

（2）前段时间，我校举行了“我与外国青少年比素质”活动，其实每一次听到国歌、看到国旗都能严肃地行注目礼不也是一种素质吗？很难想象一个不论何时、何地听到国歌响起，看到国旗升起时，都能庄严行礼的民族不是一个强大的具有凝聚力的民族。人不仅为自己而生，更应为祖国活着，爱国并不一定需要抛头颅，洒热血，或是把家中的日货全都砸掉，或是去夷陵广场上游行，或是成日高歌“我和我的祖国，一刻也不能分割”。

“爱国”二字是神圣的，是一种崇高的感情，这感情铭刻于生活的点点滴滴之中，让我们在每一次升旗时认真地凝望国旗，让那鲜艳的红色灼热我们每一颗赤子之心，让那神圣的国旗飘扬在胸前，每时、每地。

（3）也许，有的人认为上学就是来学知识的，就是“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，但我们作为学生，要先成人，后成才，中国一直没有诺贝尔奖，并不是因为中国人不行，而是那些“行”的中国人在功成名就后却失去了国籍。中国并不缺乏知识，而是缺乏凝聚力！凝聚抑或凝视，团结抑或严肃，就来自这看似平凡的升旗。

“五星红旗，你是我的骄傲，你的名字，比我的生命更重要。”这激昂的旋律始终在心中回荡，无论何时，当国旗与朝阳一同冉冉升起时，怀着对祖国的热爱，凝视那炙热的色彩，不论是心情愉悦或是伤悲，人生得志或坎坷，爱国的感情在一切情感之上，它是一种纽带，是一种号令。当国歌响起，国旗升起时，怀着对中华的敬仰，高唱那从战火中传来的旋律，告诉自己：“中国人，立正！”

（4）站立是人最基本的站姿，它是一种静态的美！正确的站姿，身体应该与地面垂直，挺胸，收腹，抬头。站立时请不要歪脖子，斜腰，曲腿，在一些正式的场合不要将手插在口袋里或者交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样有失仪态的庄重。

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